Este martes, la presidenta del Colegio de Logopedas de la Comunidad de Madrid asistió, en calidad de presidenta del Consejo General de Colegios de Logopedas al acto «Atención temprana, un consenso de país», celebrado en Madrid y presidido por el ministro de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030, Pablo Bustinduy. La jornada abordó el primer acuerdo marco estatal para la mejora de la atención temprana dirigido a niños y niñas de entre 0 y 6 años, aprobado el pasado 31 de enero en una conferencia multisectorial que contó con la participación de los ministerios de Sanidad, Educación y representantes de los gobiernos autonómicos.
Este acuerdo representa un hito histórico al ser el primer consenso nacional sobre atención temprana, con una dotación de 42 millones de euros (41.874.524,17 €) destinados a los gobiernos autonómicos para reforzar los sistemas y servicios de atención en sus respectivos territorios. Los fondos permitirán, entre otras medidas, la creación de historias clínicas compartidas, planes de intervención individualizados, cribados del desarrollo en centros de salud, y la digitalización de informes de evaluación y seguimiento.
Desde el Colegio de Logopedas de Madrid valoramos muy positivamente este acuerdo, ya que por primera vez se reconoce de forma explícita la inclusión de los logopedas en los equipos multidisciplinares de atención temprana, reforzando el papel esencial de nuestra profesión en el desarrollo integral de los menores.
La intervención temprana es clave para detectar y abordar a tiempo posibles alteraciones en el desarrollo del lenguaje, la comunicación, la alimentación, y otras áreas fundamentales para el bienestar del niño o la niña. La participación de logopedas garantiza un abordaje más completo y coordinado, basado en un enfoque biopsicosocial e inclusivo.
Durante el acto también se subrayó el compromiso de todas las administraciones implicadas para reducir los tiempos de espera a un máximo de 45 días desde la detección de un caso con riesgo evolutivo, en línea con la Garantía Infantil Europea. Asimismo, se promueve un modelo que sitúe a las familias en el centro, adaptando las intervenciones a los entornos naturales y a los ritmos individuales de cada menor.
La presencia del Colegio en este tipo de iniciativas reafirma nuestro compromiso con la mejora de los servicios públicos y con el reconocimiento del papel de la logopedia en el ámbito educativo, social y sanitario.
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