Del 22 al 24 de noviembre de 2024, la ciudad de Palma de Mallorca se convirtió en el epicentro del debate, la reflexión y la formación sobre la dislexia y otras Dificultades Específicas de Aprendizaje (DEAs), con la celebración del Congreso Iberoamericano de Dislexia y otras DEAs: Formando Parte de la Solución. Este evento reunió a expertos internacionales, profesionales de la educación y familias en un espacio dedicado a la mejora de la inclusión y la equidad en el ámbito educativo.
El Colegio Profesional de Logopedas de la Comunidad de Madrid (CPLCM) estuvo representado en el congreso por su presidenta, Carolina Vittar, la vicepresidenta Sandra Vico, y miembros de la Comisión de Educación, Sara Serrano, Ana Salvador, y Marian Ibáñez. Su participación reafirma el compromiso del CPLCM con la formación continua y su papel activo en los foros de mayor relevancia para los profesionales de la logopedia.
Un programa diverso y enriquecedor
Durante el congreso, los asistentes tuvieron la oportunidad de profundizar en temas clave relacionados con las Dificultades Específicas de Aprendizaje, desde la identificación precoz hasta las estrategias prácticas de intervención en el aula. Entre las ponencias destacadas estuvieron:
- Las Disfunciones del Neurodesarrollo no diagnosticadas como principales causas de bajo rendimiento escolar, a cargo del Dr. Miquel Casas.
- Doble excepcionalidad: Dislexia y Altas Capacidades, presentada por Ceferino Artiles.
- Discalculia: qué es y cómo intervenir, liderada por Sandra Torresi, una referencia en este campo desde Argentina.
- La mesa redonda ¿Y si escuchamos a los verdaderos protagonistas?, donde estudiantes compartieron sus experiencias y desafíos frente a estas dificultades.
Además, el uso de herramientas tecnológicas, como las TICs, y el diseño de instituciones inclusivas fueron puntos clave para avanzar hacia una educación más equitativa.
Protagonismo de los logopedas
El CPLCM subrayó la importancia del rol de los logopedas en la atención a las personas con dislexia y otras DEAs, desde la detección precoz hasta el diseño de estrategias que favorezcan una comunicación efectiva y un aprendizaje significativo.
“La participación en este tipo de eventos nos permite actualizarnos, compartir experiencias con otros profesionales y fortalecer nuestra capacidad para ofrecer soluciones eficaces a los retos de nuestros pacientes y alumnos”, señaló Carolina Vittar, presidenta del CPLCM.
Cierre con una obra emotiva
El congreso culminó con la proyección del cortometraje “Tristes Tigres”, presentado por su director, Adán Pichardo, quien compartió su experiencia personal como hermano de una persona con dislexia y dislalia. Este emocionante cierre puso en valor la importancia de dar voz a quienes viven estas realidades y de construir una sociedad más empática e inclusiva.
El CPLCM ha patrocinado este corto y estuvo en el preestreno del corto en Madrid.
Compromiso del CPLCM
La asistencia al congreso refuerza el compromiso del CPLCM con la formación de calidad y la visibilidad de las Dificultades Específicas de Aprendizaje. Desde el Colegio, se continuará trabajando para que la logopedia sea una herramienta transformadora tanto en el ámbito educativo como en el sanitario y social.
